ABSTRAK
Salah satu metode untuk meningkatkan pengetahuan dan perubahan konsumsi makanan pada anak sekolah yaitu dengan memberikan edukasi gizi menggunakan media. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan pengetahuan dan asupan energi dengan metode pemberian edukasi gizi menggunakan media sosial Line dan Flyer (selebaran). Desain penelitian adalah quasy-eksperimen dengan rancangan pretcst dan posttest pada kelompok kontrol dan kelompok intervensi. Sampel berjumlah 38 responden berdasarkan kriteria inklusi. Analisa data menggunakan uji Paired Sample T-test dan uji Independent Sample T-test. Hasil uji didapat bahwa terdapat perbedaan pengetahuan (p=0,000) dan asupan energi (p=0,000) pada kelompok media Line dan Flyer (selebaran), dan terdapat perbedaan pengetahuan (p=0,013) dan asupan energi (p-0,018) pada kelompok media Flyer (selebaran) setelah diberikan edukasi gizi. Terdapat perbedaan rata-rata pengetahuan posttest (p=0,000) menggunakan media sosial Line dan Flyer (selebaran) dengan Flyer (Selebaran) dan terdapat perbedaan rata- rata asupan energi posttest (p=0,038) menggunakan media sosial Line dan Flyer (selebaran) dengan Flyer (Selebaran) Kesimpulannya adalah terdapat perbedaan media edukasi melalui media sosial Line dan Flyer (selebaran) dibandingkan dengan media Flyer (Selebaran) baik dalam peningkatan pengetahuan dan perubahan konsumsi energi pada remaja obesitas. Kata Kunci : Edukasi Gizi, Media sosial Line, Flyer (Selebaran), Obesitas, Pengetahuan, Asupan Energi : 1) Peneliti, 2) Pembimbing Utama, 3) Pembimbing Pendamping Keterangan Daftar Bacaan: 49 bacaan (2001-2016).